Kepemimpinan diakui sebagai kompetensi esensial dalam bidang kesehatan dan ilmu pengetahuan, yang menjadi inti bagi para profesional untuk menghadapi tantangan kesehatan. Sedikit dokter yang merasa siap untuk berperan sebagai pemimpin di lingkungan kesehatan, dan sedikit yang menerima pelatihan dalam keterampilan kepemimpinan yang diperlukan untuk berhasil. Pengajaran keterampilan kepemimpinan bersama dengan pendidikan klinis yang komprehensif dan berkelanjutan dalam lingkungan yang autentik dan mendukung dapat secara efektif mengembangkan mahasiswa untuk menjadi pemimpin di bidang kedokteran. Studi tentang topik ini masih belum menunjukkan cara terbaik untuk mengimplementasikannya dalam pendidikan kedokteran, dan tinjauan yang diperbarui diperlukan. Tinjauan skoping ini tentang kepemimpinan dalam kurikulum kedokteran dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap literatur dengan mengorganisir dan mensintesis bukti yang tersedia tentang pengajaran keterampilan kepemimpinan dalam program sarjana di bidang kesehatan. Selain itu, dengan menganalisis bukti dan mengidentifikasi celah pengetahuan, studi ini dapat memberikan wawasan berharga untuk mengembangkan program pendidikan kedokteran yang lebih efisien dan komprehensif, sehingga mempersiapkan mahasiswa untuk mengambil peran kepemimpinan dalam lingkungan kesehatan yang kompleks.
Sumber: https://www.researchprotocols.org/2024/1/e62810